[정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 24. 유행처럼 번지는 잘못된 어법! [정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 24.유행처럼 번지는 잘못된 어법! 2016-06-30 “개쩔어.” “개맛있다.” “개좋아.” 요즘 대화 속에 이런 단어가 자주 나타난다. 카카오톡 같은 SNS(Social Network Services) 속 대화도 비슷하다. 유행을 즐기는 사람에게는 흥미롭겠지만, 반대인 사람도 꽤 있.. 열린 교실 2016.08.22
[정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 23. 일기에 변화를 주는 방법 [정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 23.일기에 변화를 주는 방법 2016-06-23 그날그날 겪은 일이나 생각, 느낌 따위를 날마다 적는 개인의 기록이 바로 일기이다. 그런데 이런 일기도 매일 적으려면 생각보다 따분하고 어려울 때가 많다. 이번 시간에는 이런 고민을 조금이라도 덜기 위해, .. 열린 교실 2016.08.18
[정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 22. 오감을 곁들인 세심한 관찰로 여름 날씨 표현하기 [정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 22.오감을 곁들인 세심한 관찰로 여름 날씨 표현하기 2016-06-16 불쑥 찾아온 때 이른 더위에 굵은 땀이 줄줄 흐른다. 따가운 햇볕이라도 쏟아질 때면, 몸은 저절로 그늘을 찾아 움직인다. 계절이 바뀌면 일기 속 날씨 표현도 계절에 맞게 써야 한다. 어.. 열린 교실 2016.08.18
[정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 21. 알쏭달쏭한 문장(3) [정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 21.알쏭달쏭한 문장 (3) 2016-06-09 이번에는 ‘문장 구조에 따른 비문’과 ‘통사적 단계의 비문’의 예문을 살펴보겠다. -어떤 작가는 부주의하거나 착각으로 인해 틀린 문장을 쓰곤 한다.……① -우리 고향 마을은 기름진 논과 밭이 많다.……② 예문.. 열린 교실 2016.08.18
[정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 20. 알쏭달쏭한 문장[2] [정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 20.알쏭달쏭한 문장 (2) 2016-06-02 지난 시간에 이어 비문에 대해 조금 더 살펴보겠다. 비문은 여러 유형으로 나타나며, 크게 세 가지(단어, 문장, 통사)로 나눈다. 그중에서 이번에는 ‘단어 선택 단계의 비문’을 집중적으로 다루겠다. 잘못된 예문을 .. 열린 교실 2016.08.18
[정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 19.알쏭달쏭한 문장(1) [정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 19.알쏭달쏭한 문장 (1) 2016-05-26 문장을 읽으면서 이게 틀렸는지 맞는지 알쏭달쏭할 때가 간혹 있다. 일단 맞춤법 검사기를 돌려본다. “어!” 틀린 곳이 전혀 없지만 개운하지 않다. 연필을 집어 긴 문장을 조금씩 잘라가며 다시 읽어본다. 그제야 이 .. 열린 교실 2016.08.18
[정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 18. 일상에서 글감 찾기-거꾸로 쓰는 생활 계획표 [정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 18.일상에서 글감 찾기-거꾸로 쓰는 생활 계획표 2016-05-19 지난 시간에 글감 찾는 일반적인 방법을 살펴보았다. 이번에는 좀 더 구체적으로 들어가 보겠다. 바로 일상에서 글감을 찾아 일기 쓰는 방법이다. 일기란 날마다 그날그날 겪은 일이나 생각, .. 열린 교실 2016.08.18