[정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 10. 한국 닭, 영국 닭, 독일 닭 - 소리가 모두 달라요 2016-03-17 한국 닭은 꼬끼오. 영국 닭은 코카도오도울두우. 독일 닭은 키케리키이. 프랑스 닭은 코코리코. 일본 닭은 코케콕코오. 품종이 달라서일까? 나라마다 닭 울음소리가 다르다. 같은 닭이 울어..

[정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 9. 화려한 봄은 무슨 색? 2016-03-10 <표> 3월이 되면 많은 것이 달라진다. 길었던 방학도 끝나고, 새 학기가 시작된다. 꽁꽁 얼었던 햇님도 언제 그랬냐는 듯 슬슬 바쁘게 움직인다. 그중에서도 자연의 색깔 변화가 가장 큰 것이 아닐까 생각한다. 꽃..

[정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 8. 생각 변형하기-참신하고 다양한 주제 만들기 2016-03-03 <표> ‘학교 같은 획일적인 표준이 아이의 창의력을 죽인다.’ ‘시끄러운 곳이 창의력에 효과적……적정치 70db.’ 손가락 몇 번만 까딱하면 창의력에 관한 수많은 기사를 쉽게 볼 수 있다..

[정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 7. 독후감 쓰는 요령 독후감을 쓰면 책의 내용과 느낌을 오랫동안 기억할 수 있다. 게다가 줄거리 요약 능력과 생각을 정리하는 힘도 동시에 키울 수 있다. 이런 까닭으로 교사나 학부모는 아이들에게 독후감 쓰기를 강조한다. 독후감을 쓰기만 하면 ..

[정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 6. 참신하고 매력적인 독후감 쓰기 2016년 02월 18일(목) 아이들은 독후감 쓰기보다 책 읽기를 더 좋아한다. 책은 그냥 읽고 즐기는 것이고 독후감은 숙제이기 때문이다. 숙제라고 생각하면 뭐든 싫어지는 게 아이들 심리이다. 아이들은 독후감을 왜 싫..

[정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 5. 짧은 문장 만드는 방법: 문장을 줄이고 압축하라! 2016-02-11 지난 시간에는 짧은 문장의 장점들을 살펴보았다. 이번에는 짧은 문장 만드는 방법에 대해 알아보겠다. 필자는 문장을 짧게 쓰라고 항상 강조한다. 여기서 짧다는 뜻은 ‘문장의 길이가 ..

[정종영 선생님의 어린이 글쓰기 교실] 4. 한 문장이 도대체 몇 줄이야? 2016-02-04(목) 책을 읽다가 멈추는 경우가 종종 있다. ‘도대체 무슨 말이야?’ 투덜거리며 방금 읽었던 문장 처음으로 눈길을 돌린다. 손가락으로 집어가며 꼼꼼히 읽지만, 도대체 감을 잡을 수 없다. 　 “휴! 한 문장..